元気１００％　知名小学校！！

国語のテストは読み取りですので・・・

しかし、漢字は勉強したかしていないかがよく分かります！

みんな漢字だけはできているよね　って、この間話をしましたので、建艦確認をします！

能登半島地震後の国語の教材です！

子どもたちも自分のこととしてとらえることができると思います！

どのようにまとめることができるか楽しみです！

今から音読をしますが，スタートを決めるジャンケン中

海側から？ろうか側？ゲーム感覚で勉強を進めています！

何で電磁石が必要なの？

電気のスイッチを入れたら，磁石になった？？

どうして磁石になるのかな？？　って学習をしています！

発展で，電磁石が生活の中で大活躍していることも学習します！

平面の展開図を頭の中で立体にしてみないと

展開図はかけません！

たてはどこ？　よこはどこ？　高さは？？グループ学習で取り組んでいます！

子どもたちは丸をもらうのが

丸つけをしながら，先生方は達成度の確認をしています！

冬のスポーツと言えば「サッカー」は国立，「ラグビー」は花園と高校スポーツの定番です！

３年生はタグラグビーに取り組んでいます！

スポーツは前に前に進めるスポーツですが，ラグビーは後ろへパスが難しいです！

でも？トライは前にです！ちなみに私は若い時代「ラグビー教員団」に所属して，

全国大会にも参加しました！

長さの計算をしています！

cmの位を空位にして計算ができるようにしています！

動物の赤ちゃんを短い文に表し，説明文の学習です！

しっかりと説明ができるようになろう！

５年生が「生命誕生」について学習しています！

講師は徳洲会病院の看護師さんです！

あれ？「〇〇くんだ！」「Ｓ先生だ！」知っている人や赤ちゃんも登場！

命の尊さについて学習しました！君たちの命は多くの人々が大切に守っているんです！

特に「家族の愛」はしっかりの肝に銘じてほしいです。自分の命や他者の命も同じ大切なもの！

児童会の中枢である児童委員会です！

活動の反省中です！児童会の中心的役割です！

保健委員会の様子です！

お盆ふきの取り換えと液体せっけん液の補充をがんばっています！

卒業関係の作業が・・・

卒業という節目に

様々な思いをもって取り組んでいます！！

思い出の一場面を！

イラストや絵を見たり

写真を見たりして絵をかいています！！

昨日，カレーライスを食べます？？

先生が子どもたちに問題を送ります

きたきたぞ！！昨日だから・・・

カラーライスを食べました。だね！！

すごくきれいな作品が出来上がっています！

校長先生出来たよ！！

上手にできています！　こんなふうに

遊べますよ！！

お家でも遊んでね！

理科の映像もよく分かります！

水溶液のはたらきについては，実際の実験よりも映像の方が分かりやすいです！

みんな集中しています！！

あれ？Ｋ先生じゃない？知名小学校は教科担任制の導入を！

１年生の図画工作は６年のＭ先生が担当です！図工の始まりは正しい姿勢から！

知名町の役場は？？

図書館は？？

マリンパークは楽しいですね！

地図記号をしっかりと覚えよう！

見たことや感じたことを言葉に表すと

なわとびは「びゅんびゅん」ってな具合に，言葉で表します！

ドリルは先生が確認をします！

どこまで続いている？長蛇の列？？

最後の方は・・・

１月２９日（月）に２名認定

ＳくんとＹくん　おめでとう！

１月３０日（火）２名認定

ＨさんとＲさん　おめでとう！

あと１か月と半分くらいで

卒業です！思い出つくりの一環として

文集つくりについて打ち合わせ中です！

５年生の国語です！

しっかりとノートに張り付けてあります！

国語は各作業が多いため，ワークシートを活用しています！

学校で好きな場所は？と，質問されています！

私であれば，給食室（いいにおいがいつも漂っていました）か運動場です！

子どもたちは？？

学校には，大型テレビと電子黒板があります！

Ｍ先生が大型テレビに何か書いているよ？

電子黒板は書き込みができます！優れものです！

この教科書を見て

富士山のようなオムライス！

自分のよさ？？

「隣の芝生は青く見える」のことわざと同じで，周りの友だちのよさや悪さはよく気づきます

自分のよさについて，自分に向き合っています！

１年生も集中！

オオカミが持っているのは？？

大きなプリンだ！

２年生は読み聞かせが大好きです！

３年生も

４年生も

５年生も

６年生も読み聞かせ大好きです！！

子どもたちが育てているフリージアが咲き始めました！

フリージアの花の色は黄色が多いのですが・・・

白が・・・

フリージアは「黄色」の花を見かけることが多いですが、そのほかにも「白」「赤」「紫」「ピンク」「オレンジ」などの色があるそうです。驚きΣ（・□・；）

今日の朝ご飯は？

とんかつ？？

バランスを考えた朝食を！

バランスの良い朝食の一例

４年生は展開図の学習をしています！５年生でも出てきます！

展開図は平面ですが，組み立てた立体を想像できないと！

しっかりとできるようにしておいてください！

あれ？

ペア学習？？違うよ！教科書忘れは（　＾ω＾）・・・

６年社会は映像＋授業＋調べ学習＋まとめ　です！

自分で教科書や資料集を見て調べます！ワークシート学習です！

みなさん！子どもの頃のおやつは？？と聞かれて

「から芋やじゃがいもをふかしたもの」や「おにぎり」時々「ビスケット」・・・

今の子どもたちは，おやつも多様です！「ポテトチップス」「チョコレート菓子」・・・

おやつの大事な栄養補給ですが，

「時間」や「バランス」をよく考えて食べましょう！

黒板を

様子を表す言葉の学習をしています！

素晴らしい姿を「見っけ！」

音読の時間です！

本を読む姿勢素晴らしいです！

テスト返却が

カタカナ？ひらがな？わからない子どもたちが・・・

テストの返却後は，みんな１００点にします！しかし，しっかりと覚えよう！

４校時は，国語のテストでしたが・・・「見聞」（みきき）（みき）珍解答ばかりでした！

国語辞典で調べさせました！　また一つ賢くなりました！！

１ｍは何ｃｍ？っていう学習に取り組んでいます

単位換算の基礎を学んでいます！

１ｍとはしたの数を

どんなふうに表しますか？ちょっと・・・じゃね～

分数が使えるね！

調べてタブレットにまとめています！

タブレットがノートや広幅用紙の代わりになっています！

沖永良部についてしっかりとまとめてください！

何時何分だね！

１年生での時計の時間論争勃発！

１時５５分だね！　え！短い針が２時を指しているから２時５５分じゃないの？？

２時を指しているように見えるけど，まだ２時になっていないよ！

子どもたちはこのちょっとの違いに戸惑っています！

お友だちからのお手紙をもらうとうれしいよね！

１年生のみなさんには，図書室のＷ先生から読書郵便が届くよ！

子どもたち，一人ひとりに読んでもらいたい本を紹介した読書郵便が届きますよ！

楽しみですね！読書郵便は２月５日～２０日までです！お楽しみに！！郵便配達は図書委員会ががんばります！

卒業式の歌は「旅立ちの日に」です！

特別講師として，知名町教育長のＴ先生にお越しいただきご指導をいただきました！

子どもたちの歌声を聞いていただき，様々な指導をいただきました！

旅立ちの日にの歌詞は

白い光の中に 山並みは萌えて
はるかな空の果てまでも 君は飛び立つ
限りなく青い空に 心ふるわせ
自由をかける鳥よ 振り返ることもせず

勇気を翼に込めて 希望の風に乗り
この広い大空に 夢を託して

懐かしい友の声 ふとよみがえる
意味もないいさかいに 泣いたあの時
心通った嬉しさに 抱き合った日よ
みんな過ぎたけれど 思い出強くだいて

勇気を翼に込めて 希望の風に乗り
この広い大空に 夢を託して

今 別れの時 飛び立とう 未来信じて
はずむ 若い力 信じて
この広い この広い 大空に

今 別れの時 飛び立とう 未来信じて
はずむ 若い力 信じて
この広い この広い 大空に

６年生は，希望をもって中学校という大空に旅立とうとしています！

勇気と希望をもって　広い大空へ　大きく旅立ってほしいものです！

校長先生もできるだけのことは応援しますよ！

かけ算名人に３名認定！

ＳさんとＳさんとＫさんが名人認定です！

図書室は

子どもたちのたばり場に

本とお友だちの知名っ子です！

本日も，栄養教諭のＨ先生をお呼びして

食に関する学習を行いました！はじめは，

エプロンシアターで，好き嫌いされるピーマンマンが登場しましたが，

好き嫌いのことで悩んでいます！

そこに，怪しい声が・・・

のど痛バイキンの登場！！好き嫌いをしている子ののどを・・・

のど痛バイキンは，ピーマンマンにやっけられました！しかし，またまた・・・

はら痛バイキンの登場！　おなかを痛くするよ！

大丈夫です！ピーマンマンの大活躍ではら痛バイキンも退治しました！

好き嫌いをしないで，赤・緑・黄の食べ物をしっかりと食べよう　

意見の交流も行っています！　本校にはピーマンマンの絵本が４冊もあります！

しっかりと紹介しました！

昨日も述べましたが，テストの結果は通過点です！

「分かっている」「分かっていない」の評価のためには行いません！

出来ないことに気づき，「分かる」ようにして「出来る」ようにさせます！

「まと」のまえに「と」をつけたら

「とまと」になるね！語彙量を増やしています！

ノートにめあてを書いた児童から，音読スタートのようです！

めあてを書いた児童が増えています！

様々な音読挑戦する３年生です！

４年生は「ウナギのなぞを追って」います！

うなぎの生まれ故郷については・・・長い間なぞに包まれていましたが・・・判明！

４年生の国語の教科書に詳しくはありますが・・・皆さんには・・・

ニホンウナギの生態については、まだまだわからないことが多く、特に産卵場所については長年、謎でした。しかし、2006年ころから日本の研究者チームが本格的な調査をはじめ、2009年、とうとうその場所を、日本から2000km以上離れた、太平洋のマリアナ海域だと特定しました。
ここで卵がふ化し、透明な仔魚（しぎょ）になります。仔魚は太平洋を回遊して、稚魚（ちぎょ）へと変態し、東アジア近海へと向かいます。この稚魚は「シラスウナギ」と呼ばれ、日本のほか、台湾、中国、韓国などに生息しています。シラスウナギは透明で、日本では鹿児島をはじめ、宮崎、高知、静岡などの川を遡上します。
シラスウナギは川を遡上すると、腹が黄白色の「黄ウナギ」になります。川や湖で5～10年成長すると、からだ全体が黒ずみ、腹が銀色をした「銀ウナギ」に変わります。この銀ウナギが、私たちが食べるおなじみのウナギです。
成長したウナギは川を下り、太平洋を回遊して、再びマリアナ海域の産卵場所へ向かうと思われますが、この過程についてはまだよくわかっていません。

ブログもためになりますね！ちなみに世界のウナギの７割が日本人が消費しています！

日本人はうなぎが大好物ですね！

英語＝タブレットは，欠かせないものに！

教科書の下にはタブレットが！！この後

グループにして学習開始！なぜ？小学校英語の目標に「やりとり」が！

友だちとのやりとりを通して，英語でコミュニケーションが取れるようにします！

より実践的な英語学習を目指しています！